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这一周有清明假期，我回家了。
家里的床可真舒服！
不戴眼罩都能睡着~耶
美好假日，如约而至
HELLOSPRING
开心感动
周一3.29
翻看朋友圈，回想这一周。那天，我转发了两篇推送。一篇是“山鸣谷应，珠联璧合
老师，明天的课还是你讲吗？”，我转发到实习队群，廖老师夸“做得漂亮”，队友纷纷转发朋友圈。看着阅读量慢慢变多，满足感溢满心间。我想，这是对编辑的最大的鼓励与赞赏。另外一篇是“奔跑吧，雅实初一军团！”，能在名校雅实的官微上留下“编辑：李晶”这四个字，着实有点小骄傲
买茶颜＋炸鸡（53份大单子）虽然抬到校门口把我们累得满头大汗，但看到孩子们幸福的笑容，我觉得值了！吸一口冰茶颜，再啃一口鸡腿，妙啊~but，这晚好久才睡着，茶颜太强了
第一次网上阅卷，再一次印证：分点答题和书写工整真的非常重要！因为试卷上写的字放到电脑上，会放大它的缺陷。
周二3.30
今天是第一次上讲台！讲评第三周月考复习卷。课前，我已经批改了学生的卷子，大致了解做题情况，这样讲的时候就更有针对性。
中午没睡着，脑壳中一直回想第五节课应该怎么讲。刚开始特别紧张，语气急促，后面心慢慢平静，渐入佳境。学生积极回应，配合我，心中窃喜，推进课程。当我讲到该怎么答题时，李佳轩、黄之远用那真挚的眼神望着我，并点了点头。课堂上，被人认同的感觉真好！
课后，我向罗老师询问本堂课存在的问题，罗老师耐心道来：“总体来说，非常不错！这些需要注意①表扬的学生名字打到PPT上，学生很受鼓舞。②看一个老师，我们不看ta的内容怎么样，首先看ta的语气、语调（高低起伏、舒展与紧张的区别）。你的语言一个调，松散不饱满，扁平化，重点的地方声音大一点，语气慢一点，提醒他们记。特别是上第五节课、练习课，学生很容易打瞌睡。③学生抄爱国诗句时，可以适当做解释。比如“留取丹心照汗青”很多学生会把“汗”写错，印象更深。④讲题反向推理“这个结局改了，会有哪些不好的？”反问，挖深一点。⑤有时候，争议是课堂的亮点。当备课没备到时，机灵一点。⑥答题模板不用刻意去讲，因为他们有初中三年的时光慢慢去消化，模式化的题目考的很少，更好的讲法是把有代表性的答案拍照放PPT，问学生为什么这个是2分，那个是4分，这样更直观。可以以学生的答案为标准答案，并在旁边写上名字，这样对他们来说也是一种鼓励。⑦PPT的文字不能太多，学生记不了，看不清，要做减法。⑧走动太多，老师心不定，整个课堂显得很焦虑。要走慢一点，跟学生对视；看学生记了笔记没有，顺当表扬一下⑨体态要放开，不能缩着；学生回答问题时，站他旁边听，眼神对视。有收获就是好的！”
由这堂课以及周四教研课的集体评课，我有一些关于“模板”的思考。当我高三接触答题模板时，我在想，为什么老师没有在高一告诉我这些，之前两年做阅读题都是乱答的，没有方向。所以，在讲现代文阅读时，我讲了答题模板和格式，我希望学生可以早些知道这些知识。
周三3.31
今天一天都感觉好困。批改复习默写卷，跑操两次，完善教案和名师访谈，细读罗老师的发言稿。摘抄一些，与君分享
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